Les policiers de l’identité criminelle ont reproduit une scène de crime dans une salle de classe pour illustrer les applications de la physique et de la chimie dans leur quotidien.
Exercice pratique pour les élèves de 3e générale du collège de Punaauia. En appui de leurs cours de physique – chimie, ils ont été amenés à tenter de résoudre un crime fictif mis en scène dans une salle de classe par les enquêteurs de l’identification judiciaire, plus communément appelée police scientifique.
Ce type d’expérience permet aux adolescents de découvrir de manière réaliste les applications des cours théoriques qui leurs sont enseignés.
A la recherche d’indices pour comprendre comment le crime auquel ils sont confrontés a pu se produire, les élèves ont appris comment agir avec méthode pour, par exemple relever des empreintes ou chercher des traces d’ADN.
Ce type d’expérience permet aux adolescents de découvrir de manière réaliste les applications des cours théoriques qui leurs sont enseignés.
A la recherche d’indices pour comprendre comment le crime auquel ils sont confrontés a pu se produire, les élèves ont appris comment agir avec méthode pour, par exemple relever des empreintes ou chercher des traces d’ADN.
Exercice appliqué de criminologie pour les élèves de 3e du collège de Punaauia
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