A l'occasion de la rentrée, le collège Alexandre Macal à Saint-François a fait le choix de préparer ses enseignants à l'accueil des élèves autistes ou atteints de troubles dyslexiques. Une action de sensibilisation encore plus essentielle, dans ce contexte de crise sanitaire.
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C'est la rentrée au Collège Alexandre Macal, à Saint-Francois. Outre les préparatifs habituels, les enseignants, sous l'inpulsion de l'assistant social, ont consacré leur première matinée, à une préparation à l'accueil des élèves autistes et de ceux atteints de troubles dyslexiques, appelés aussi élèves DYS.
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Les élèves, ils sont 16 cette année, sont regroupés dans une classe dite "ULIS", à savoir "Unité Localisation d'Inclusion Scolaire". D'où l'intérêt que porte ces enseignants à leur prise en charge éducative, même s'il reste beaucoup à faire, comme l'explique
Yann Baillet, Professeur coordonnateur d'une classe "ULIS".
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Outre les enseignants, une vingtaine d'AESH (Accompagnant d'Elèves en Situation de Handicap), guident ces élèves au quotidien. Ce mardi matin, ils étaient également réunis au Collège Alexandre Macal.
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Les parents d'élèves sont aussi en première ligne autour d'associations comme "J'existe", afin d'aider, à mieux prendre en charge ces élèves particuliers.
Marie-Josée Ismaël, était présente pour l'Association "J'existe".
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Toutes ces actions, mises en place au Collège Alexandre Macal, participent à la mise en oeuvre d'une bonne insertion de ces élèves, parmi les 680 collègiens que compte cet établissement.
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