Textes pornographiques : des réactions " disproportionnés " selon les étudiants

Les étudiants, de 3ème année de Licence Espagnol à l'Université de La Réunion, ont souhaité " faire part de leur réponse suite à la polémique " née de la présentation, par deux professeurs intervenants espagnols détachés de l'université de Valence en mission Erasmus à l'université de la Réunion, de textes " qui nous auraient été proposés en cours de traduction ".
 

" Devant les réactions disproportionnés qu’a suscitée la diffusion publique de ces textes, l’unanimité des élèves de 3ème année de Licence Espagnol souhaiterait apporter les précisions suivantes ", écrivent les étudiants.

Dans une lettre, ils ont évoqué la nécessité de contextualiser dans une " perspective didactique de réflexion sur la traduction " pour éviter une mauvaise interprétation de ces extraits " au contenu perturbateur revendiqué ".

De plus, ces élèves rappellent que leurs 3 années d’études universitaires les ont dotés d’un " esprit de discernement et d’un sens critique propres à [les] prémunir de toute déstabilisation " à la lecture d’un tel texte littéraire.

Ils précisent en fin que l’envoi d’un mail anonyme au doyen, et exprimant des réserves " à la lecture première " de ces textes, est donné lieu au remplacement par d’autres textes moins explicites pour les cours de traduction.

En conclusion, les étudiants s’étonnent de la portée médiatique de cette affaire. Ils regrettent l’annulation des cours de ces professeurs espagnols et estiment les sanctions qui les frappent " disproportionnés ". Des cours qu’ils considèrent " enrichissants ".